Osvrnimo se na kratak pregled razvoja marketinga. Krajem 19. i početkom 20.st. , s obzirom na visoku razinu potražnje, proizvođači su bili fokusirani na količinu proizvedene robe, a ne na njezinu kvalitetu. Nakon postizanja velike količinske produktivnosti, proizvođači su počeli obraćati više pozornosti na kvalitetu svojih proizvoda i prilagođavati asortiman proizvoda prema popularnosti. U razdoblju od 1930. do 1960. godine, zbog smanjenja potražnje, počela je prevladavati ponuda. Zahvaljujući tome, počeo se razvijati marketing, modelirajući ponašanje kupca na prodajnom tržištu.

Živimo u doba digitalnog marketinga, interneta i umjetne inteligencije. Našim je učenicima nezamislivo da prije sto godina nisu imali pristup svim tim alatima koji današnjim proizvođačima i trgovcima omogućuju lakši i brži pristup kupcu. Stoljeće prije, proizvođači su tek smišljali na koji način prezentirati proizvod i kako privući prvog kupca. Prva polovica 20.st. bilo je vrijeme procvata umjetnosti, pojave velikih imena poput Claude Moneta, Pabla Picassa, Jackson Pollocka, Georgia O'Keeffea, Marcela Duchampa, Fride Kahlo, Andyija Warhola i mnogih drugih. Neki od njih sudjelovali su sa svojim umjetninama u promociji određenih proizvoda. Slične trendove tada pratimo i u Hrvatskoj.

Noć muzeja provest ćemo sa našim učenicima u Galeriji umjetnina. Njihov je zadatak da se inspiriraju umjetninama 20.st. naših umjetnika i osmisle reklamu za proizvod svoje fiktivne tvrtke koristeći upravo umjetninu koju su prepoznali u galeriji.

U ovoj fazi  našeg projekta, osim što ostvaruju ishode nastavnih sadržaja struke, učenici ostvaruju ishode međupredmetnih tema koji  su važni za osobni i socijalni razvoj svakog pojedinca u društvu. Kulturne razlike obogaćuju i pružaju učeniku ostvarenje sljedećih ishoda:

• analizira vrijednosti svog kulturnog naslijeđa u odnosu na multikulturalni svijet
• analizira i kritički se odnosi prema iskustvima svoje i drugih kulturnih zajednica
• živi u skladu s vrijednostima i kulturom svoje zajednice poštujući kulturni identitet drugih

Učenici također ostvaruju ishode i MPT Poduzetništvo:

• pod B.5.1. Razvija poduzetničku ideju od koncepta do realizacije.
• pod B.5.2. Planira i upravlja aktivnostima.
• pod B.5.3. Prepoznaje važnost odgovornoga poduzetništva za rast i razvoj pojedinca i zajednice.

Najbolji radovi naših učenika bit će objavljeni na stranicama škole kao zasebna vijest.

Nositeljice projekta: Magda Barišić, Ivana Prezzi, Lucija Čapalija, Vanja Perković i ravnateljica Mirela Maričić