Primjer dobre prakse inovativnih metoda poučavanja
Svjetski dan poduzetnica obilježava se svake godine s ciljem isticanja važnosti ženskog poduzetništva, inovativnosti i ekonomskog osnaživanja žena. Tim povodom, 15. svibnja 2026. godine, učenici 4.a i 4.c razreda Komercijalno-trgovačke škole Split, pod mentorstvom nastavnice Marije Istenić, sudjelovali su u aktivnosti posvećenoj promišljanju o poduzetništvu, poslovnim idejama i vlastitoj profesionalnoj budućnosti.
Kroz digitalnu anketu učenici su iznijeli svoje stavove o pokretanju vlastitog poslovanja, motivaciji, izazovima i osobinama koje smatraju ključnima za uspjeh u poduzetništvu. Analiza odgovora pokazala je kako velik broj maturanata poduzetništvo vidi kao priliku za stvaranje vlastite budućnosti, ostvarenje neovisnosti i pretvaranje vlastitih ideja u stvarnost.
Čak 71 % učenika navelo je kako ih ideja pokretanja vlastitog biznisa privlači i da bi željeli pokušati razviti nešto vlastito, dok je manji dio učenika istaknuo kako ih takav oblik poslovanja trenutno ne zanima.
Kao najveću motivaciju za pokretanje vlastitog poslovanja učenici su izdvojili neovisnost i mogućnost veće zarade. Velik broj odgovora odnosio se i na sigurnost rada za sebe umjesto za druge, mogućnost rada od kuće ili online poslovanja te priliku za razvoj vlastitih ideja i kreativnosti. Odgovori pokazuju kako mladi poduzetništvo povezuju sa slobodom odlučivanja, fleksibilnošću i mogućnošću stvaranja nečega vlastitog.
S druge strane, kao najveće prepreke učenici su istaknuli strah od neuspjeha i nedostatak početnog kapitala. Dio učenika smatra kako im nedostaje dobra poslovna ideja ili dovoljno znanja za pokretanje vlastitog posla, dok manji broj ističe nesigurnost tržišta. Takvi odgovori pokazuju kako učenici realno promišljaju o izazovima poduzetništva te prepoznaju da uspjeh zahtijeva znanje, hrabrost i spremnost na rizik.
Posebno zanimljiv dio ankete odnosio se na poslovne ideje koje bi danas mogla pokrenuti žena. Učenici su predlagali suvremene i tržišno aktualne ideje poput vođenja društvenih mreža za male tvrtke, online usluga, salona ljepote, digitalnog marketinga i različitih oblika online poslovanja. Njihovi odgovori pokazali su kreativnost, ali i razumijevanje suvremenih trendova i potreba tržišta.
Na pitanje što smatraju ključnim za uspjeh u poduzetništvu, učenici su najčešće isticali upornost, prilagodbu promjenama, vjeru u vlastitu ideju i kontinuirano učenje. Upravo ti odgovori pokazuju kako mladi razumiju da uspjeh ne dolazi preko noći, nego je rezultat rada, discipline i spremnosti na razvoj i prilagodbu.
Ovom aktivnošću učenici su na jednostavan, ali vrlo konkretan način povezali teorijska znanja s vlastitim razmišljanjima o budućnosti, poslovnom svijetu i mogućnostima koje poduzetništvo pruža mladima danas.
