Uoči svjetskog dana carina

by | 26 sij, 2026 | Naslovnica

Primjer dobre prakse inovativne metode poučavanja u nastavi vanjskotrgovinskog poslovanja

Izradila: Ivana Prezzi


Uoči Svjetskog dana carina (26. siječnja), u nastavi predmeta Vanjskotrgovinsko poslovanje provedena je nastavna aktivnost usmjerena na povezivanje teorijskih znanja s praktičnim primjerima iz stvarnog gospodarskog okruženja. Aktivnost je provedena s maturantima, koji su kroz suvremene i aktivne metode poučavanja ostvarili sljedeći ishod učenja:

  • Opisati faze izvršenja uvoznog posla.

Cilj nastavne aktivnosti

Cilj aktivnosti bio je osposobiti učenike za razumijevanje tehnike izvršenja uvoznog posla, s naglaskom na jasno prepoznavanje i opisivanje pojedinih faza uvoza te razumijevanje uloge carine u međunarodnoj robnoj razmjeni.

Tijek nastavnog sata

Nastavni sat započeo je motivacijskim razgovorom o proizvodima svakodnevne potrošnje koji se uvoze iz inozemstva, čime su učenici potaknuti na razmišljanje o putu robe od proizvođača do krajnjeg potrošača. U nastavku sata, uz multimedijsku prezentaciju, učenici su upoznati s pojmom uvoznog posla kao skupa radnji koje poduzeće poduzima kako bi robu kupilo iz inozemstva i dopremilo je u svoju zemlju uz poštivanje zakonskih propisa.

Središnji dio nastavnog sata bio je posvećen fazama izvršenja uvoznog posla, i to:

  • istraživanju tržišta i izboru dobavljača
  • sklapanju kupoprodajnog ugovora
  • organizaciji transporta i osiguranja
  • carinjenju robe
  • preuzimanju robe i plaćanju
  • zaključenju uvoznog posla

Posebna pažnja posvećena je fazi carinjenja robe, pri čemu su učenici upoznati s primjenom EU TARIC sustava (Integrirana carinska tarifa Europske unije), koji služi za utvrđivanje carinskih stopa i ostalih uvoznih davanja. Učenici su upućeni na 👉 službenu mrežnu stranicu sustava TARIC .

Aktivno učenje – problemski zadatak

U završnom dijelu sata učenici su primijenili stečeno znanje rješavanjem konkretnog problemskog zadatka iz prakse, čime je ostvarena povezanost teorije i stvarnih poslovnih situacija.

Primjer zadatka:

Uvozite 800 sokovnika za voće i povrće iz SAD-a po cijeni od 100 USD po komadu. Na uvoz iz SAD-a primjenjuje se stopa carine za treće zemlje.
Tečaj dolara iznosi 0,86 EUR.
Tarifna oznaka proizvoda je 8509 40 00.

Zadatak. Izračunajte:

  • carinsku vrijednost robe
  • visinu uvozne carine
  • osnovicu za plaćanje PDV-a
  • iznos PDV-a
Primjenjuju se sve faze uvoznog posla.

Rješavanjem zadatka učenici su aktivno sudjelovali u nastavnom procesu, razvijali analitičko razmišljanje te uočili važnost pravilne primjene carinskih propisa i tarifnih oznaka.

Ishodi i vrijednost aktivnosti

Provedenom nastavnom aktivnošću učenici su:

  • uspješno opisali i objasnili faze izvršenja uvoznog posla
  • razumjeli ulogu carine i carinskih davanja u međunarodnoj trgovini
  • povezali nastavno gradivo s obilježavanjem Svjetskog dana carina
  • razvijali financijsku, ekonomsku i funkcionalnu pismenost

Ovakav pristup nastavi predstavlja primjer dobre prakse i inovativnih metoda poučavanja, jer potiče aktivno učenje, primjenu znanja u realnim situacijama te povećava motivaciju učenika završnih razreda.

PowerPoint prezentacija:

Povezane vijesti

Skip to content